Maatwerk in BPV-programma

Voor studenten met een extra ondersteuningsbehoefte is een maatwerkprogramma mogelijk met minder BPV-uren dan de wettelijke minimumnormen.

In de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB) staan normen voor het minimumaantal uren beroepspraktijkvorming (BPV) in een opleiding. Dit zijn inrichtingseisen voor de school. Individuele studenten hoeven niet aan de urennorm te voldoen. De brochure Ruimte in regels geeft hier meer informatie over.
De student bewijst via opdrachten o.i.d. wat hij/zij heeft geleerd tijdens de BPV, zodat de ontwikkeling van de student zichtbaar is. Hoeveel uur daar precies mee gemoeid is, is minder relevant.

Daarnaast heeft de Inspectie van het Onderwijs een servicedocument ontwikkeld over onderwijstijd in het mbo voor studenten met een extra ondersteuningsbehoefte. Ook in dit document staat dat het voor studenten met een extra ondersteuningsbehoefte mogelijk is minder uren BPV te doen dan de wettelijke minimumnorm. De school moet voldoende en aantoonbaar kunnen onderbouwen dat de student het reguliere programma (al dan niet tijdelijk) niet kan volgen. Bij de aantoonbaarheid kan men denken aan een verklaring van een (gespecialiseerde) arts, jeugdzorg of maatschappelijk werk. In de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) wordt geregeld dat persoonsgegevens mogen worden uitgewisseld als daar een wettelijke grondslag voor is. De school mag om medische gegevens/een verklaring vragen, omdat de school verplicht is te onderbouwen waarom minder BPV-uren worden geprogrammeerd.

De onderwijsinstelling kan zelf beleid maken op wie een dergelijke verklaring af mag geven. Vanuit de overheid is er regelgeving voor het toestaan van aanpassing van wijze of vorm van centrale examens voor studenten met een beperking die niet van zintuiglijke of lichamelijke aard is. De examencommissie kan aanpassingen toestaan op basis van een deskundigenverklaring van een ter zake kundige psycholoog, orthopedagoog, neuroloog of psychiater. Bij aanpassingen van instellingsexamens, onderwijs en BPV zijn er geen regels vanuit de overheid wie een verklaring af mag geven. Zoals gezegd, de instelling kan daar zelf beleid opmaken. Het is raadzaam de verklaring af te laten geven door een persoon met relevante kennis van de beperking (dat kan per beperking verschillen) die ook onafhankelijk is.

Bij sommige opleidingen is sprake van urennormen i.v.m. wettelijke beroepsvereisten (zoals voor BIG-registratie waar het gaat om urennormen voor zowel theoretisch als praktisch onderwijs). Wettelijke urennormen vanwege wettelijke beroepsvereisten moeten wel behaald worden. De student kan dan evt. langer over de opleiding doen om toch aan voldoende uren te komen (de uren spreiden over een langere periode dan het reguliere programma).
Lees hier meer over de urennorm van de Wet BIG.

Het is belangrijk samen met de student te bekijken wat wel haalbaar is, hoeveel uur per week of dag de student kan stagelopen en daar maatwerkafspraken over vast te leggen met de student en het BPV-bedrijf (bijv. in een bijlage bij de praktijkovereenkomst). Soms verschilt de belastbaarheid van dag tot dag. Ook daar kunnen afspraken over gemaakt worden met de student en het bedrijf, bijv. de student is aanwezig naar vermogen. Dat vraagt flexibiliteit van het bedrijf. Ook dan is het belangrijk dat school, student en BPV-bedrijf afspraken hierover vooraf vastleggen en dat het bedrijf de aanwezigheid van de student goed registreert, zodat duidelijk is hoeveel BPV-uren zijn gerealiseerd. In paragraaf 4.4. van het BPV-handboek voor mbo-studenten met een extra ondersteuningsbehoefte staan instrumenten voor het begeleiden van studenten met een beperkte belastbaarheid.

Een van de werkgroepen van de verbeteragenda passend middelbaar beroepsonderwijs 2020-2025 heeft een handboek ontwikkeld voor de BPV-begeleiding van mbo-studenten met een extra ondersteuningsbehoefte. Het BPV-handboek is een hulpmiddel en naslagwerk voor professionals in het mbo die studenten met een extra ondersteuningsbehoefte begeleiden in de BPV (beroepspraktijkvorming) om, samen met de student zelf én het leerbedrijf, de stage- of leerwerkperiode tot een succes te maken. Het handboek biedt informatie, overzichten, tips en handreikingen voor de begeleiding voor, tijdens en na de BPV.